Abfallwirtschaftsbetrieb lÀdt Grundschulklassen zum Umwelttheater ein / Die Rotznasen kommen

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Magdeburg. Der StĂ€dtische Abfallwirtschaftsbetrieb organisiert erneut das jĂ€hrliche Umwelttheater fĂŒr Magdeburger Grundschulen. Die AuffĂŒhrungen sind vom 5. bis 9. Mai. Zu Besuch ist diesmal das Rotznasentheater mit dem StĂŒck „Die Prinzessin auf dem MĂŒll“. In dem etwa einstĂŒndigen StĂŒck wird … Weiter

Neue Akustikdecken in der Grundschule „Am Grenzweg“ eingebaut / Landeshauptstadt investiert 650.000 Euro

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Magdeburg. Die Grundschule „Am Grenzweg“ hat neue Raumakustikdeckenplatten. In allen Klassen- und HortrĂ€umen sowie den Fachkabinetten wurden in den vergangenen Monaten moderne und hochwertige Platten aus Metall montiert. Grund fĂŒr den Austausch war der Fund kĂŒnstlicher Mineralfasern, die von den … Weiter

Online-Infoveranstaltung: Übergang von der Grundschule zu weiterfĂŒhrenden Schulen

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Magdeburg. Die Stadtverwaltung plant fĂŒr den 23. Januar von 17.00 bis 18.00 Uhr eine Online-Infoveranstaltung zum Übergangsverfahren von der Grundschule in eine weiterfĂŒhrende Schule. Organisiert wird das digitale Angebot vom Magdeburg Welcome Service und dem Fachbereich Schule und Sport. Angesprochen … Weiter

NeustĂ€dter See: Unbekannte verwĂŒsten Entspannungsraum einer Grundschule

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Magdeburg. Unbekannte TĂ€ter drangen im Zeitraum vom Mittwoch, d. 06.11.2024, 17:30 bis Donnerstag, d. 07.11.2024, 05:30 Uhr in eine Grundschule im Bereich des Magdeburger Zoos ein und verwĂŒsteten daraufhin Mobiliar und Teile der Inneneinrichtung. Die Magdeburger Polizei wurde am Donnerstagmorgen … Weiter

Mehr Platz fĂŒr Hortkinder: OberbĂŒrgermeisterin Simone Borris weiht Neubau ein / Stadt hat am Schulstandort GS Rothensee 3,84 Mio. Euro investiert

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Magdeburg. OberbĂŒrgermeisterin Simone Borris hat heute den neuen Hort der Grundschule Rothensee feierlich eingeweiht. Die Landeshauptstadt Magdeburg investierte rund 3,84 Millionen Euro in den Neubau. Das GebĂ€ude steht bereits seit 15. Juli fĂŒr die rund 170 SchĂŒlerinnen und SchĂŒler der … Weiter

Bernstein (FDP): „Erhalt kleiner Grundschulen auf dem Land hat PrioritĂ€t“

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Liberale im Landtag zur geplanten SchulgesetzĂ€nderung mit neuen MindestschĂŒlerzahlen Magdeburg. Der Entwurf fĂŒr eine SchulgesetzĂ€nderung in Sachsen-Anhalt mit Festlegung neuer MindestschĂŒlerzahlen fĂŒr kleinere Standorte sorgt in Sachsen-Anhalt fĂŒr Diskussionen, besonders im lĂ€ndlichen Raum. UnabhĂ€ngig von der Schulform, soll eine MindestklassenstĂ€rke … Weiter

FlĂ€chendeckende EinfĂŒhrung von „ILeA plus“ in Sachsen-Anhalts Grundschulen: Individuelle Lernstandsanalyse fĂŒr gezielte Förderung

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Magdeburg. Im laufenden Schuljahr 2023/24 wurde an ausgewĂ€hlten Grundschulen in Sachsen-Anhalt das digitale Verfahren zur individuellen Lernstandsanalyse „ILeA plus“ fĂŒr die FĂ€cher Deutsch und Mathematik erprobt. Im Ergebnis dieser Erprobungsphase wird ILeA plus im kommenden Schuljahr in der Primarstufe flĂ€chendeckend … Weiter

Zukunftsorientierte Bildung: Sachsen-Anhalt ĂŒberarbeitet LehrplĂ€ne fĂŒr Grundschulen

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Magdeburg. Am Landesinstitut fĂŒr SchulqualitĂ€t und Lehrerbildung des Landes Sachsen-Anhalt (LISA) haben insgesamt zehn Fachkommissionen ihre TĂ€tigkeit zur Überarbeitung der FachlehrplĂ€ne der Schulform Grundschule aufgenommen. Die aktuellen BeschlĂŒsse und Veröffentlichungen der Kultusministerkonferenz (KMK) sowie die Diskurse der Erziehungs- und Bildungswissenschaften … Weiter

Bildungsforscher zu Grundschulen: LehrkrĂ€ftemangel bald ĂŒberwunden

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Der Mangel an Grundschullehrerinnen und -lehrern ist einer SchĂ€tzung von Bildungsexperten zufolge schon ab dem kommenden Schuljahr vielerorts ĂŒberwunden. Weil zuletzt wieder weniger Kinder geboren wurden als bis 2021, geht eine Prognose der Bertelsmann-Stiftung von einem Überschuss an Lehrerinnen und … Weiter

GEW: „PISA-Ergebnisse spiegeln Lehr- und FachkrĂ€ftemangel wider“

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Bildungsgewerkschaft zur internationalen Schulleistungsstudie PISA 2022 Frankfurt a.M. â€“ Die Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft (GEW) mahnt mit Blick auf die ernĂŒchternden PISA-Befunde dringend eine konsequente individuelle Förderung der Kinder und jungen Menschen an. DafĂŒr mĂŒssten die Anstrengungen, den Lehr- und FachkrĂ€ftemangel … Weiter