211.000 Schülerinnen und Schüler in Sachsen-Anhalt erhalten vor einwöchigen Winterferien ihre Halbjahreszeugnisse

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Magdeburg. Rund 211.000 Schülerinnen und Schüler der allgemeinbildenden Schulen in Sachsen-Anhalt – davon rund 189.400 an öffentlichen und 21.600 an Schulen in freier Trägerschaft – erhalten heute ihre Halbjahreszeugnisse, bevor die einwöchigen Winterfreien beginnen. Bildungsministerin Eva Feußner (Foto): „Mit der … Weiter

Sachsen-Anhalt übernimmt Vorreiterrolle bei neuem KI-Werkzeug für Schulen: Lern- und Feedback-Tool „fiete.ai“ wird erprobt

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Magdeburg. Als erstes Bundesland beginnt Sachsen-Anhalt mit der Erprobung des neuen webbasierten Feedback-Tools „fiete.ai“, das auf Basis des Sprachmodells ChatGPT (Open AI) Lehrkräfte sowie Schülerinnen und Schüler insbesondere bei textbasierten Aufgaben unterstützt. „fiete.ai“ zeigt Lehrkräften sowie Schülerinnen und Schülern durch … Weiter

Lehrerverband schlägt Alarm: Immer mehr Schüler lehnen Grundwerte ab / Antisemitismus und Homophobie in Schulen – Verbandspräsident: Brauchen zeitgemäße Medienbildung

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Osnabrück (ots) – An den Schulen nimmt nach Beobachtungen des Deutschen Lehrerverbandes der Anteil der Schüler zu, die gesellschaftliche Grundwerte in Deutschland ablehnen. Präsident Stefan Düll (Foto) sagte der „Neuen Osnabrücker Zeitung“ (NOZ): „Hier ein antisemitischer Spruch, dort offen gezeigte … Weiter

Klassenreise nach Berlin gewinnen! Wettbewerb zum Girls’Day-Mädchen-Zukunftstag/Boys’Day-Jungen-Zukunftstag 2024 – „Europa in meiner Region – Europäische Berufsperspektiven für Schülerinnen und Schüler“

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Magdeburg. Der nächste Girls’Day-Mädchen-Zukunftstag/Boys’Day-Jungen-Zukunftstag findet am 25. April 2024 statt: Dann können auch alle Lernenden in der Klasse 11 und die Schülerinnen und Schüler der Klassenstufe 12, für die 13 Jahre zum Erreichen des Abiturs vorgesehen sind, Angebote am Zukunftstag … Weiter

2,3 % aller Schülerinnen und Schüler wiederholten im Schuljahr 2022/23 eine Klassenstufe

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Nach deutlichen Schwankungen aufgrund der veränderten Versetzungsregelungen im Zuge der COVID-19-Pandemie haben im Schuljahr 2022/23 wieder weniger Kinder und Jugendliche eine Klassenstufe wiederholt als im Schuljahr zuvor. Insgesamt traf dies auf 2,3 % aller Schülerinnen und Schüler an allgemeinbildenden Schulen … Weiter

Steigende Unterrichtsversorgung an Sachsen-Anhalts Schulen – Vorgriffstunde erzielt gewünschte Wirkung / Bildungsministerin Eva Feußner zeigt sich dankbar und zuversichtlich

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Magdeburg. Der Bildungsausschuss des Landtages ist heute von Sachsen-Anhalts Bildungsministerin Eva Feußner über aktuelle Entwicklungen an den öffentlichen Schulen des Landes informiert worden. Dabei machte die Ministerin deutlich, dass die Unterrichtsversorgung laut einer Stichtagserhebung über alle Schulformen hinweg bei einem … Weiter

49 Verletzte in Berlin: Massenschlägerei an Schule

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Bei einer Massenschlägerei zwischen Schülern, Lehrern und Polizisten an einer Schule in Berlin-Neukölln sind viele Menschen verletzt worden. Die 52-jährige Schulleiterin, die die prügelnden Jugendlichen trennen wollte, wurde dabei am Montagvormittag geschubst und brach sich die Hand, wie die Polizei … Weiter

GEW fordert mehr Unterstützung für Lehrer beim Umgang mit sexualisierter Gewalt unter Schülern

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GEW-Vorstand Bensinger-Stolze kritisiert Landesregierungen und Schulträger: „Bestehende Möglichkeiten reichen nicht aus“ Osnabrück (ots). Die Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft (GEW) fordert, Lehrkräfte beim Umgang mit sexualisierter Gewalt unter Schülern nicht alleinzulassen. Anja Bensinger-Stolze (Foto), GEW-Vorstandsmitglied und zuständig für den Bereich Schule, … Weiter

GEW: „PISA-Ergebnisse spiegeln Lehr- und Fachkräftemangel wider“

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Bildungsgewerkschaft zur internationalen Schulleistungsstudie PISA 2022 Frankfurt a.M. – Die Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft (GEW) mahnt mit Blick auf die ernüchternden PISA-Befunde dringend eine konsequente individuelle Förderung der Kinder und jungen Menschen an. Dafür müssten die Anstrengungen, den Lehr- und Fachkräftemangel … Weiter

PISA-Studie: sinkende Leistungen in Mathematik, Lesen und Naturwissenschaften

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Geringere Kompetenzen bei 15-Jährigen als 2018 PISA-Studie: sinkende Leistungen in Mathematik, Lesen und Naturwissenschaften • 15-Jährige können alltagsnahe Aufgaben schlechter lösen als 2018 • Abwärtstrend in Deutschland nach anfänglichen Verbesserungen in PISA-Studien • Anteile besonders leistungsschwacher Jugendlicher bei bis zu … Weiter