Bildungsministerin Eva Feußner hat heute die ersten 25 „Weltenretter-Stipendien“ ĂŒbergeben

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Magdeburg/ST – Das Weltenretter-Stipendium ist eine der Maßnahmen, um das Lehramtsstudium aufzuwerten, den Beruf der Lehrkraft attraktiver zu gestalten und langfristig eine bessere Unterrichtsversorgung an Schulen – vorwiegend im lĂ€ndlichen Raum – in Sachsen-Anhalt zu gewĂ€hrleisten. Feußner: „Mit dem Weltenretter-Stipendium … Weiter

ThĂŒringen und Rheinland-Pfalz: Internationaler denn je / Hohe Anteile internationaler Studierender auch in Sachsen und Sachsen-Anhalt

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Bonn. Noch nie waren Hochschulen in ThĂŒringen und Rheinland-Pfalz so international. Auch Sachsen und Sachsen-Anhalt gewinnen bei internationalen Studierenden weiter an AttraktivitĂ€t, so aktuelle Auswertungen des Deutschen Akademischen Austauschdienstes (DAAD). Die Hochschulen in ThĂŒringen und Rheinland-Pfalz werden bei internationalen Studierenden … Weiter

Weltenretter-Stipendium: Bewerbungsfrist geht zu Ende – Mehr als 80 Bewerbungen eingegangen

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Magdeburg/ST. Die Frist fĂŒr Lehramtsstudierende, die sich fĂŒr das Weltenretter-Stipendium bewerben konnten, ist am vergangenen Freitag zu Ende gegangen. Es haben sich mehr als 80 Interessierte aller Schulformen beworben. Bildungsministerin Eva Feußner (Foto): „Es ist erklĂ€rtes Ziel der Landesregierung, grundstĂ€ndig … Weiter

Uni begrĂŒĂŸt wĂ€hlbare FĂ€cherkombinationen fĂŒr Lehramtsstudium

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Magdeburg. Stellungnahme des Rektors der UniversitĂ€t Magdeburg, Prof. Dr.-Ing. Jens Strackeljan, zu den Ergebnissen des „Bildungspolitischen Dialogs“ „Die Otto-von-Guericke-UniversitĂ€t Magdeburg begrĂŒĂŸt die Öffnung der wĂ€hlbaren FĂ€cherkombinationen in der Lehrerausbildung ausdrĂŒcklich. Das Lehramtsstudium an der UniversitĂ€t Magdeburg wird damit variantenreicher und damit attraktiver. Die … Weiter

Bildungsministerium unterstĂŒtzt Lehramtsstudierende mit dem neuen Weltenretter-Stipendium

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Magdeburg/ST. Das Ministerium fĂŒr Bildung des Landes Sachsen-Anhalt hat eine weitere Maßnahme auf den Weg gebracht, um den Lehrberuf attraktiver zu gestalten und langfristig LehrkrĂ€fte fĂŒr den lĂ€ndlichen Raum in Sachsen-Anhalt zu gewinnen. In diesem Jahr werden zum Sommer- und Wintersemester jeweils … Weiter

UniversitÀt Magdeburg: 2.200 Absolventen starten ins Berufsleben

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Magdeburg. Die Otto-von-Guericke-UniversitĂ€t Magdeburg hat mit dem Abschlussjahrgang 2021/22 mehr als 2.200 junge Frauen und MĂ€nner nach ihrem erfolgreichen Studium in das Berufsleben verabschiedet. Die hochqualifizierten FachkrĂ€fte, von denen etwas weniger als die HĂ€lfte Frauen sind, kommen aus ĂŒber 60 … Weiter

DAAD-Preis 2022 fĂŒr Ahmad Qais Nekzai / Einsatz fĂŒr Frieden und Demokratie

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Magdeburg. Im Rahmen der Immatrikulationsfeier der Hochschule Magdeburg-Stendal am 5. Oktober wurde der DAAD-Preis 2022 feierlich an den Studenten Ahmad Qais Nekzai ĂŒbergeben. Ahmad Qais Nekzai hat durch sehr gute akademische Leistungen und sein hohes Engagement neben dem Studium beeindruckt und sich … Weiter

Bildungsministerin Feußner wĂŒrdigt LehrkrĂ€fte am Welttag der Lehrerin und des Lehrers

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Magdeburg. Zum Internationalen Tag der Lehrerin und des Lehrers drĂŒckt Sachsen-Anhalts Bildungsministerin Eva Feußner (Foto) allen LehrkrĂ€ften des Landes ihren Dank aus. Feußner: „An diesem Tag gilt mein ganz besonderer Dank und Respekt allen LehrkrĂ€ften, die in schwierigen Zeiten Großes … Weiter

Heute ist Welttag der Lehrerin und des Lehrers

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Magdeburg. An den Hochschulen Sachsen-Anhalts war das Interesse an LehramtsstudiengĂ€ngen in den vergangenen Jahren unverĂ€ndert hoch, wie das Statistische Landesamt zum jĂ€hrlichen Welttag der Lehrerin und des Lehrers am 5. Oktober mitteilt. Im Wintersemester 2021/2022 waren insgesamt 4 121 Studierende … Weiter

28 900 angehende LehrkrÀfte schlossen 2021 ihr Studium mit einem Master oder dem 1. Staatsexamen ab

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Zahl der Staatsexamen und MasterabschlĂŒsse im Lehramt binnen 10 Jahren um 13,8 % gesunken Im vergangenen Jahr haben rund 28 900 Lehramtsstudierende ihre AbschlussprĂŒfungen im Master oder 1. Staatsexamen bestanden. Das waren 3,8 % mehr LehramtsanwĂ€rterinnen und -anwĂ€rter als im … Weiter